1、老歌大轱辘车原唱讷荣芳今年咿呀嘿汽车的轱辘轱辘汽车的，大轱辘车呀轱辘轱辘转呀汽车的轱辘轱辘汽车的，大轱辘车呀轱辘轱辘转呀汽车的轱辘轱辘汽车的，转呀，转呀，转呀，转呀嘟，哒；轱辘汽车的轱辘轱辘汽车的的网络解释是轱辘轱辘，中国词语是用不同材料制成的圆形滚动物体简单来说，它包括轮子的外圈与外圈相连接的辐条和中心轴透过滚动，轮子可以大大的减少与接触面的磨擦系数如果配上轴，即成为车的最主要构成部；特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣 小司机音乐教案 篇10 活动目标 1在；尤其是忙忙碌碌镇轱辘轱辘转空气大书这三本，爱不释手，每本都讲了不下百遍 这套书创意十足，比如轱辘轱辘转一书中，就有各种汽车，凡是我们生活中有的，书里全有生活中没有的，书里也有不信吗？好吧。

2、小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车 小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去 到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快 一只小乌龟来不及避让，被车撞了以下，轱辘轱辘滚到路边；再对于接下来我们将进行的主题轱辘轱辘的一节美术课画车轮子，幼儿认为轮子是圆的，于是就直觉地用圆球来表现车子的`轮子，不会注意到汽车的轮子是圆扁的等这些问题，其创作成分也就能体现其中了就象书中所说的教师应从学前儿童身；玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放 小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察去发现特别是轱辘轱辘的车轮子，成为。

3、车，是生活中常见的，小朋友非常熟悉紧贴幼儿的生活经验，我们预设轱辘轱辘主题，旨在让幼儿探索发现常见车辆不同的外形和功用，体验车辆给人们生活和出行带来的便利懂得要遵守交通规则，有良好的乘车习惯 主题目标 探索发现常见车辆；小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察去发现特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车；轱辘轱辘转 上榜理由拥有400多种车的书，男孩儿会不喜欢吗？ 轱辘轱辘转里有一个异想天开令人眼花缭乱的车的世界，能充分满足孩子想要了解车的心理 虽说这是一本介绍向孩子们各种车子的图画书，可作家用的是一个风趣的；1老师看看谁的小汽车装的最漂亮 2展示幼儿作品我们来当小司机开汽车啦！ 课后反思 汽车摩托车自行车三轮车都有轮子轱辘轱辘的轮子滚动着转动着，载着孩子们走向大千世界这些运动着的物体，给力儿惊奇，引幼儿遐想；汽车摩托车自行车三轮车轱辘轱辘滚动的轮子把孩子们送到幼儿园，送回家，送到他们想去的任何地方这些运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着他们去观察操作发现建构自己的知识和 经验 通过活动，他们；小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车，小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去 到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快一只小乌龟来不及避让，被车撞了一下，轱辘轱辘滚到路边 小。

4、轱辘轱辘的轮子滚动着转动着，带给幼儿惊奇和遐想，令幼儿着迷，获得极大的情感满足，积累丰富的感性经验我觉得这个教学内容既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个活动内容，并将它与科学和语言；幼儿园的好多工作都需要家长的支持和配合，例轱辘轱辘这个主题中就请家长带孩子到马路上观察来来往往的汽车自行车三轮车摩托车等，感受轮子的作用在小不点儿这个主题中则应多注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应；12马车轱辘轱辘朝前驶，她心急如焚13马车在坎坷不平的路上颠簸前行14与野马车一样，它有赛车的外观15象这种天气，他一定会乘马车来16下雨使马车陷入泥坑而无法前进17转眼工夫，她就走进马车里去了18这些小道是；三游戏轮胎轱辘轱辘1引导幼儿想想筛子像什么？轮胎轮胎可以滚动，你能追上滚动的轮胎吗？2幼儿尝试边滚筛子，边追着跑3说说你是怎样做的？4集体练习一次四比一比，谁先到1全体幼儿站在起点线；小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车，小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去 到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快，一只小乌龟来不及避让，被车撞了以下，轱辘轱辘滚到路边 小鼹。

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